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Disegnare il mondo

Pdf Disegnare il mondo
Ebook
Adobe DRM
titolo Disegnare il mondo
sottotitolo Disegno infantile e conoscenza sociale
autori ,
collana Relazioni
editore Liguori Editore
formato Ebook - Pdf
protezione Adobe DRM

Informazioni sulla protezione

X
pagine 128
pubblicazione 2005
ISBN 9788820747831
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€ 7,99

Ebook in formato Pdf leggibile su questi device:

Il disegno è prezioso mezzo di interpretazione dei meccanismi dello sviluppo infantile: in questo saggio vengono approfondite sia la sua funzione simbolica di rappresentazione del mondo esterno e interno, sia quella di comunicazione nei confronti di interlocutori attenti al suo messaggio. Dopo una rassegna dei modelli teorici e dei contributi di ricerca sull’argomento, ci si sofferma sul disegno come prodotto della dinamica unità tra sviluppo cognitivo e sociale, fra pensiero logico e narrativo: la capacità grafica è analizzata sul piano rappresentativo ed esecutivo, come punto di vista sul mondo e strumento di ricerca per la psicologia. A differenza di altri testi, anche recenti, sul disegno a tema, al centro di questo lavoro non sono i suoi aspetti diagnostici e clinici, ma la possibilità di “leggervi” la conoscenza sociale, anche molto precoce, del bambino, in relazione a gruppi di soggetti piuttosto che a singoli individui: senza contrapporre le sue componenti rappresentative e proiettive, si discute qui delle sue potenzialità come strumento di indagine quali-quantitativo, esponendo nella parte finale alcune esperienze sperimentali delle Autrici.

Indice del libro

Copertina pag. 1
Frontespizio pag. 3
Copyright pag. 4
Indice pag. 5
Introduzione pag. 7
1 Un po' di storia pag. 11
1. Le ricerche fino agli anni ’60 pag. 11
2. Le ricerche dagli anni ’70 in poi pag. 14
2 Disegno e capacità simbolica pag. 21
1. Come nasce la capacità rappresentativa pag. 21
2. Lo sviluppo della rappresentazione grafica pag. 24
3. Il processo esecutivo/La specificità del disegno pag. 26
4. La teoria delle rappresentazioni pittoriche pag. 30
5. Legami con lo sviluppo cognitivo generale pag. 32
3 Il disegno come narrazione e comunicazione pag. 35
1. Un punto di vista sul mondo pag. 36
2. Oltre la dicotomia rappresentazione/proiezione pag. 38
3. “Disegnami una pecora” pag. 44
4. Il disegno infantile come dato: questioni epistemologiche pag. 47
4 Bambini, psicologi e disegni a tema pag. 53
1. Disegnare oggetti sociali: dalla tazza alla scuola pag. 54
2. Disegnare relazioni sociali: oltre la famiglia pag. 57
3. La consegna: contratto sperimentale e finalità comunicativa pag. 63
4. La lettura: dal qualitativo al quantitativo pag. 68
5 Disegnare il mondo: ricerche ed esperienze pag. 73
1. Il disegno della classe in prima elementare pag. 73
2. Dalla culla al bastone: il corso della vita nei disegni di bambini di otto e dieci anni pag. 87
3. Un’esperienza di laboratorio didattico sul disegno a tema pag. 102
Conclusioni pag. 107
Bibliografia pag. 109
Quarta di copertina pag. 120

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